الرئيسية
أحدث الصور
تتقدم اسرة المنتدى لكل الاعضاء والزوار باحر التهانى بالعام الجديد 2022 مع تمنياتنا لكم بالتوفيق وان تقضوا معنا احلى الاوقات 
من طرف بقلم : د . محمد خطاب ... وهو ما يسميه كثير من الافراد بالثأثأره اوالتأتأه او التهتهه ويتم تعريف التلعثم بأنه عباره عن : عثرات لا اراديه من توقف اواطاله او تكرار لبعض الحروف او المقاطع أثناء الحديث وربما يصحبها حركات لااراديه بالوجه او الاطراف.
الاسباب :
اكدت البحوث والدراسات المختلفه أن صعوبات النطق والكلام تشترك فيها عوامل جسميه وقدتكون اتجه عن اسباب وراثيه وبيئيه وعوامل نفسيه والتى يراها البعض انها الاساس فى التلعثم من حيث التوتر النفسى المصاحب للقلق او الخوف او فقدان الشعور بالامن اوالشعور بالنقص او التعلم الخاطئ .
وعادة ما يتأثر الطفل الذى يتعثر فى نطقهمنكمشا فى المدرسه , وان قام بنشاط فهو فردى فى الغالب وقد نجده فى المنزل ناقدالاخوته لا مشاركا لهم.
ويقسمالتلعثم الى نوعين وهما :
النوع الاول: التلعثم الابتدائى اوالفسيولوجى وهذه المشكله يعانى منها الاطفال فى سن سنتين الى ست سنين اى سن ما قبل المدرس
النوع الثانى : التلعثم الثانوى وهو ما يعانى منه الاطفال فى سن الدراسه وما بعدها
وللتعلثم اربعة مراحل يمربهاالطفل :
المرحله الاولى : وفيها لا يعى المتلعثم بوجود مشكلةفى حديثه وبالتالى لا يشتكى
المرحلة الثانيه : وفيها يدرك المتلعثم بوجودمشكله فى حديثه ولكنها لا تؤثر فيه ولا يطلب المساعده
المرحله الثالثه : وفيها يدرك المتلعثم بوجود مشكله فى حديثه وتؤثر فيه ويطلب العلاج
المرحله الرابعة : وفيها يدرك المتلعثم بوجود مشكله فى حديثه وتؤثر وتمنعه من الحديث فىمواقف معينه ويطلب العون والعلاج
التشخيص
-الكشف الكلينيكى لتحديد ما اذا كان سببالتلعثم عضوى ام نفسى
- سماع حديث المتلعثم و التعرف وتحديد هل هناك حرفمعين وهل يتلعثم فى مواقف معينه ام لا
العلاج
ومعالجة هذه المشكله تكون بتجاهلها تماماوبايجاد جو من السعاده والاطمئنان للطفل وبعدم محاولة الاهل بذل اى جهد فى تصحيحها , واذا ما استمرت العله لما بعد الرابعه فيحسن اللجوء الى اخصائى التخاطب ويكونالعلاج من خلال ارشادات وتوجيهات لزيادة الثقة فى نفس الطفل لتشجيعه على الكلامالمسترسل دون احباط او تخويفه من الكلام المتعثر مع تحويل العثرات اللاراديه منتوقف و اطاله او تكرار لبعض الحروف او المقاطع اثناء الحديث الى عثرات اراديه يتحكمفيها الطفل المتلعثم ثم العمل على تلاشيها بعد ذلك,
بقلم : د . محمد خطاب ... وهو ما يسميه كثير من الافراد بالثأثأره اوالتأتأه او التهتهه ويتم تعريف التلعثم بأنه عباره عن : عثرات لا اراديه من توقف اواطاله او تكرار لبعض الحروف او المقاطع أثناء الحديث وربما يصحبها حركات لااراديهبالوجه او الاطراف.
الاسباب :
اكدت البحوث والدراسات المختلفه أن صعوبات النطق والكلام تشترك فيها عوامل جسميه وقدتكون اتجه عن اسباب وراثيه وبيئيه وعوامل نفسيه والتى يراها البعض انها الاساس فى التلعثم من حيث التوتر النفسى المصاحب للقلق او الخوف او فقدان الشعور بالامن اوالشعور بالنقص او التعلم الخاطئ .
وعادة ما يتأثر الطفل الذى يتعثر فى نطقهم نكمشا فى المدرسه , وان قام بنشاط فهو فردى فى الغالب وقد نجده فى المنزل ناقدالاخوته لا مشاركا لهم.
ويقسم التلعثم الى نوعين وهما :
النوع الاول: التلعثم الابتدائى اوالفسيولوجى وهذه المشكله يعانى منها الاطفال فى سن سنتين الى ست سنين اى سن ما قبلالمدرس
النوع الثانى : التلعثم الثانوى وهو ما يعانى منه الاطفال فى سن الدراسه وما بعدها
وللتعلثم اربعة مراحل يمربهاالطفل :
المرحله الاولى : وفيها لا يعى المتلعثم بوجود مشكلةفى حديثه وبالتالى لا يشتكى
المرحلة الثانيه : وفيها يدرك المتلعثم بوجودمشكله فى حديثه ولكنها لا تؤثر فيه ولا يطلب المساعده
المرحله الثالثه : وفيها يدرك المتلعثم بوجود مشكله فى حديثه وتؤثر فيه ويطلب العلاج
المرحله الرابعة : وفيها يدرك المتلعثم بوجود مشكله فى حديثه وتؤثر وتمنعه من الحديث فى مواقف معينه ويطلب العون والعلاج
التشخيص
-الكشف الكلينيكى لتحديد ما اذا كان سببالتلعثم عضوى ام نفسى
- سماع حديث المتلعثم و التعرف وتحديد هل هناك حرفمعين وهل يتلعثم فى مواقف معينه ام لا
العلاج
ومعالجة هذه المشكله تكون بتجاهلها تماماوبايجاد جو من السعاده والاطمئنان للطفل وبعدم محاولة الاهل بذل اى جهد فى تصحيحها , واذا ما استمرت العله لما بعد الرابعه فيحسن اللجوء الى اخصائى التخاطب ويكونالعلاج من خلال ارشادات وتوجيهات لزيادة الثقة فى نفس الطفل لتشجيعه على الكلامالمسترسل دون احباط او تخويفه من الكلام المتعثر مع تحويل العثرات اللاراديه منتوقف و اطاله او تكرار لبعض الحروف او المقاطع اثناء الحديث الى عثرات اراديه يتحكم فيها الطفل المتلعثم ثم العمل على تلاشيها بعد ذلك
الاسباب :
اكدت البحوث والدراسات المختلفه أن صعوبات النطق والكلام تشترك فيها عوامل جسميه وقدتكون اتجه عن اسباب وراثيه وبيئيه وعوامل نفسيه والتى يراها البعض انها الاساس فى التلعثم من حيث التوتر النفسى المصاحب للقلق او الخوف او فقدان الشعور بالامن اوالشعور بالنقص او التعلم الخاطئ .
وعادة ما يتأثر الطفل الذى يتعثر فى نطقهمنكمشا فى المدرسه , وان قام بنشاط فهو فردى فى الغالب وقد نجده فى المنزل ناقدالاخوته لا مشاركا لهم.
ويقسمالتلعثم الى نوعين وهما :
النوع الاول: التلعثم الابتدائى اوالفسيولوجى وهذه المشكله يعانى منها الاطفال فى سن سنتين الى ست سنين اى سن ما قبل المدرس
النوع الثانى : التلعثم الثانوى وهو ما يعانى منه الاطفال فى سن الدراسه وما بعدها
وللتعلثم اربعة مراحل يمربهاالطفل :
المرحله الاولى : وفيها لا يعى المتلعثم بوجود مشكلةفى حديثه وبالتالى لا يشتكى
المرحلة الثانيه : وفيها يدرك المتلعثم بوجودمشكله فى حديثه ولكنها لا تؤثر فيه ولا يطلب المساعده
المرحله الثالثه : وفيها يدرك المتلعثم بوجود مشكله فى حديثه وتؤثر فيه ويطلب العلاج
المرحله الرابعة : وفيها يدرك المتلعثم بوجود مشكله فى حديثه وتؤثر وتمنعه من الحديث فىمواقف معينه ويطلب العون والعلاج
التشخيص
-الكشف الكلينيكى لتحديد ما اذا كان سببالتلعثم عضوى ام نفسى
- سماع حديث المتلعثم و التعرف وتحديد هل هناك حرفمعين وهل يتلعثم فى مواقف معينه ام لا
العلاج
ومعالجة هذه المشكله تكون بتجاهلها تماماوبايجاد جو من السعاده والاطمئنان للطفل وبعدم محاولة الاهل بذل اى جهد فى تصحيحها , واذا ما استمرت العله لما بعد الرابعه فيحسن اللجوء الى اخصائى التخاطب ويكونالعلاج من خلال ارشادات وتوجيهات لزيادة الثقة فى نفس الطفل لتشجيعه على الكلامالمسترسل دون احباط او تخويفه من الكلام المتعثر مع تحويل العثرات اللاراديه منتوقف و اطاله او تكرار لبعض الحروف او المقاطع اثناء الحديث الى عثرات اراديه يتحكمفيها الطفل المتلعثم ثم العمل على تلاشيها بعد ذلك,
بقلم : د . محمد خطاب ... وهو ما يسميه كثير من الافراد بالثأثأره اوالتأتأه او التهتهه ويتم تعريف التلعثم بأنه عباره عن : عثرات لا اراديه من توقف اواطاله او تكرار لبعض الحروف او المقاطع أثناء الحديث وربما يصحبها حركات لااراديهبالوجه او الاطراف.
الاسباب :
اكدت البحوث والدراسات المختلفه أن صعوبات النطق والكلام تشترك فيها عوامل جسميه وقدتكون اتجه عن اسباب وراثيه وبيئيه وعوامل نفسيه والتى يراها البعض انها الاساس فى التلعثم من حيث التوتر النفسى المصاحب للقلق او الخوف او فقدان الشعور بالامن اوالشعور بالنقص او التعلم الخاطئ .
وعادة ما يتأثر الطفل الذى يتعثر فى نطقهم نكمشا فى المدرسه , وان قام بنشاط فهو فردى فى الغالب وقد نجده فى المنزل ناقدالاخوته لا مشاركا لهم.
ويقسم التلعثم الى نوعين وهما :
النوع الاول: التلعثم الابتدائى اوالفسيولوجى وهذه المشكله يعانى منها الاطفال فى سن سنتين الى ست سنين اى سن ما قبلالمدرس
النوع الثانى : التلعثم الثانوى وهو ما يعانى منه الاطفال فى سن الدراسه وما بعدها
وللتعلثم اربعة مراحل يمربهاالطفل :
المرحله الاولى : وفيها لا يعى المتلعثم بوجود مشكلةفى حديثه وبالتالى لا يشتكى
المرحلة الثانيه : وفيها يدرك المتلعثم بوجودمشكله فى حديثه ولكنها لا تؤثر فيه ولا يطلب المساعده
المرحله الثالثه : وفيها يدرك المتلعثم بوجود مشكله فى حديثه وتؤثر فيه ويطلب العلاج
المرحله الرابعة : وفيها يدرك المتلعثم بوجود مشكله فى حديثه وتؤثر وتمنعه من الحديث فى مواقف معينه ويطلب العون والعلاج
التشخيص
-الكشف الكلينيكى لتحديد ما اذا كان سببالتلعثم عضوى ام نفسى
- سماع حديث المتلعثم و التعرف وتحديد هل هناك حرفمعين وهل يتلعثم فى مواقف معينه ام لا
العلاج
ومعالجة هذه المشكله تكون بتجاهلها تماماوبايجاد جو من السعاده والاطمئنان للطفل وبعدم محاولة الاهل بذل اى جهد فى تصحيحها , واذا ما استمرت العله لما بعد الرابعه فيحسن اللجوء الى اخصائى التخاطب ويكونالعلاج من خلال ارشادات وتوجيهات لزيادة الثقة فى نفس الطفل لتشجيعه على الكلامالمسترسل دون احباط او تخويفه من الكلام المتعثر مع تحويل العثرات اللاراديه منتوقف و اطاله او تكرار لبعض الحروف او المقاطع اثناء الحديث الى عثرات اراديه يتحكم فيها الطفل المتلعثم ثم العمل على تلاشيها بعد ذلك
المصدر: منتديات القطرية
» فوائد الخيار
» كرة كريكت تقتل لاعبا
» سجل حضورك اليومى بالصلاة على النبى صلى الله عليه وسلم
» بطاطس معدلة وراثيا تقاوم "اللفحة المتأخرة"
» مهرجان كوبنهاغن الدولى للرمال
» النبيل المتوحش عايز ايميلك بصورة عاجلة
» واتساب يضيف اجراء المكالمات كخاصية جديدة
» بالفيديو.. خروج نيران ودخان من باطن الأرض يثير الذعر في اليمن
» صخرة عملاقة تتجه نحو الأرض
» تصفيات كاس العالم مباشر نقلا عن الفيفا
» انواع الحب التي يجب ان تتجنبها حواء
» عيد سعيد
» حزب الأمة السوداني يلوح بالانشقاق من تحالف المعارضة
» إيتو يعدل عن اعتزاله الدولي وجاهز للمشاركة أمام تونس